据了解，该校自2004年十年来，学校技能大赛方面在广东技冠群雄，多次代表广东参加全国总决赛，累计50多人次获得全省、全国技能大赛奖项。在陈学军国家级技能大师的带动下，学校打造了一条师资精英和学生精英的成长之路。2014-06-2609:30:26.0湛江技师学院创建国家示范学校助推五年崛起一体化课程学校办学蓝雁职业教育集团技能实训竞技文化技能大赛校企合作学校领导班子水手4112252地市滚动
学校领导班子在讨论学校的远景规划
陈学军国家级技能大师授牌仪式
数控加工中心一体化课现场
宝钢湛江钢铁有限公司第二期员工培训开班
6月21日，宝钢湛江钢铁有限公司在湛江市技师学院举行大型招聘会，来自全国各地职业院校共有1000多名应届生前来应聘，其中湛江市技师学院应聘学生占了1/4。6月20日，2名选手通过广东省机电一体化职业技能竞赛，成功入围国家集训队选拔资格，正在备战冲刺第43届世界技能大赛。湛江市技师学院的毕业生为何深受企业欢迎？学校为何能在技能竞赛以及高技能人才培养中独树一帜，成绩斐然？带着这些问题，记者实地采访了该校。
立足地方产业项目深化校企合作
创办于1957年的湛江市技师学院，是广东省技工院校中办学历史最长、办学规模最大、办学层次最高、办学实力最强的学校之一。2012年6月，该校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部批复为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
近年来，湛江市委市政府提出“豪情满怀创大业、五年崛起看湛江”的口号，重点发展“五大、五特、五新”产业，并提出首先依靠“现代钢铁、现代造纸、现代石化”三大产业项目带动湛江现代工业发展。钢铁等大项目的相继开工带来了强劲的技能人才需求。
湛江市技师学院“以服务产业经济为宗旨，以满足企业需求为导向”，形成了以“服务广东产业为主体，服务湛江产业为特色”的办学布局。其中，模具制造、数控加工、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、计算机动画制作等5个国家重点建设专业深入产业园区调研，分别与中冶宝钢技术服务有限公司、宝钢湛江钢铁有限公司、广东茂化建集团、广东冠豪高新等开展“宝钢班、茂化建班、冠豪班”等校企双制班，通过校企8个共同，即“共同招生与招工、共同制订培养计划、共同参与专业建设、共同开发课程体系、共同组建教师队伍、共同实施教育教学、共同搭建管理队伍、共同开展考核评价”，创新了“校企合作、工学结合”的人才培养模式，带动了五大专业群的建设，推动了内部管理全面创新，促进综合实力的大幅提升。
创建国家示范校以来，学校累计输送各类技能人才近5000人，其中对接湛江钢铁、石化、造纸产业项目开设的校企双制定向班培养学生近1000人。毕业生就业率98，双证书获取率达98。面向企业社会化技能培训年均3000人以上。
新增签订校企合作协议数28个，新增校外技能实训和职业道德实践基地31个，新增顶岗实习基地17个，新增就业基地11个，向近4000名学生开通全省校企联盟招聘平台，拓宽了就业渠道。毕业生初次就业月薪平均达2500元以上，用人单位满意度达95以上。
“落地”教育产教融合学做合一育人才
相对于普通教育，技工教育的高技能人才培养是“落地”教育。在技工学校全面推进职业教育现代化的过程中，产教融合校企合作作为职教的“本色”日益凸显出重要性。一定程度上，产教融合校企合作的治理体系和治理能力已经成为考量学校办学现代化水平和内涵发展最为核心的要素。
湛江市技师学院多年来坚持不懈，在产教融合校企合作的方略上，有着自己的解读和做法。
——搭建了产教融合的共享平台。学校与省内外136家大中型企业开展校企合作，并组建了湛江地区唯一一个面向现代制造业的职教集团：湛江现代制造技术职业教育集团，并策划了两届大型校企技能节、校企合作高端论坛、产教融合学术论坛、校企同台技能竞赛等活动，通过集团内部的单位互通、教学互助、活动共创、文化共建，实现了“泛产教融合”。
——建立了产教融合的课程体系。该校是湛江地区第一个开始探索工学一体化课程体系改革的学校。2010年电气自动化专业、数控加工专业被国家人力资源和社会保障部确定为全国技工院校一体化课程改革试点专业。2012年学校五个重点专业被确定为国家重点建设专业后，学校正式全面推广一体化课程体系改革。
目前，校企共同制定了一体化课培养方案70份；共同开发了融合典型工作任务和生产案例项目的核心教材（工作页）45本、网络精品课程34门、仿真软件8套、教学视频44套、试题71套、课件249套、技术资料717套。按照一体化和职业场景要求，抓好实训基地建设，新建和完善实训室30个。推广“教、学、做”三合一教学理念，实施项目教学法，实现以岗导学、以岗导教、以产促教、工学结合，教学过程的实践性、开放性和职业性显著增强。
——打造产教融合的生产中心。该校目前有机械加工生产中心、广告动画创作中心、汽车维修服务中心3个生产性实习中心。通过对外承接订单、引企业入校等，实现了“产品—作品、产能—训技、学生—员工、教师—主管”的四对接。2013年机械加工生产中心与广东三向教学仪器设备公司合作开发机电一体化SX-815H竞赛设备，模具制造专业360多名学生承担该设备6大单元300多套45300个零件的生产任务，有效提高了学生的技能水平。
学生技冠群雄多次斩获全国奖项冲刺世界大赛
十年磨一剑，霜刃未曾试。学校党委书记于锦杰校长说：“扛红旗、争第一，是学校竞技文化的精髓所在。面对全国乃至世界技能大赛，我们一直秉承着一种敢于亮剑的精神。”
据了解，该校自2004年十年来，学校技能大赛方面在广东技冠群雄，多次代表广东参加全国总决赛，累计50多人次获得全省、全国技能大赛奖项。其中，2004年获广东省电工技能大赛教师组、学生组双双第一名；2005年获广东省技校数控铣床技能大赛学生组第一名；2006年获全国数控铣床技能大赛广东赛区第一名；2007年获全国技工院校技能大赛维修电工专业学生中技组总决赛第一名；2008年获全国技工院校技能大赛数控加工中心专业学生高技组总决赛第一名；2010年获第三届全国技工院校技能大赛机电一体化广东选拔赛第一名；2010年获广东省职业技能大赛数控车工中级组第一名；2010年获第四届全国数控技能大赛数控车工中级组总决赛第一名。
2名选手于2014年6月20日参加第43届世界技能大赛机电一体化项目广东选拔赛荣获第三名，正式入围国家集训队选拔资格，目前正备战将于8月份在天津举行的全国决赛，冲刺2015年在巴西举行的第43届世界技能大赛。
国家技能大师领军铺就精英之路
2012年，学校“陈学军国家级技能大师工作室”通过申报，被国家人力资源和社会保障部正式授牌成立。这是全国第二批、我省首批、粤西唯一一个设置在技工院校的国家级技能大师工作室。
在陈学军国家级技能大师的带动下，学校打造了一条师资精英和学生精英的成长之路。
一是打造精英教师团队。工作室技能大师与相关专业群教师进行师徒结对一帮一，带动了全校师资队伍建设水平的提升。两年来，教师参加全国技工院校教科研成果评选获得省级奖项42人，国家级奖项46人。省级专业技能竞赛优秀指导教师（教练）13人；省教研先进个人2人，南粤技术能手1人，国家级技能大师称号1人。2012年学校承办了全省智能机器人高新技术师资培训，2013年承办了全省汽车高新技术师资培训。强大的师资在全省发挥了引领辐射作用。
二是铺就学生精英成长之路。大师工作室下设若干精英班。通过
“师徒结对、校企双师”以及开展班际、校际、校企同台竞赛等，以赛促教。并以冲刺全省、全国、世界技能大赛为目标，为学生成长为技能精英开辟了崭新道路，实现了技能精英由个体传承到批量培养，打造现代技工精英教育新模式。
弘扬“水手”精神展示青春风采
五十多年来，该校“三迁校址、两度停办、八易其名”的办学历史形成了艰苦奋斗——苦干、敢争第一——敢干、脚踏实地的——实干“水手精神”。
在校容校貌上，该校建设“水手广场”等一批有人文意蕴、品味高雅的景观景点，VI识别系统焕然一新，环境不断优化、美化。在学生教育层面，践行“技于人，工于物”的新校训，要求学生一技傍身，学会做岗位人、职业人、社会人；要求学生钻研工艺，有专业精神、规范意识，学会学习、学会工作、学会做事，培养具有“吃苦耐劳、踏实肯干、诚实上进、敢于竞争、善于合作”的“水手”型学生乃至杰出的“技工人物”。
此外，该校积极搭建专业社团平台，打造了学生精品社团和文化活动品牌。先后成立了“动漫摄影协会、汽车爱好协会、数控技术协会、电子技术协会、三维设计创新协会”等10多个专业社团。其中，蓝雁文学社被评为广东省技工院校优秀学生社团、广东技工院校十大影响力社团；学生辩论队荣获广东省辩论赛粤西片区第一名；学生职业生涯规划大赛荣获广东省二等奖。
一年一度的文化艺术节、技能节、校企同台竞赛、校企合作高端论坛、产教融合学术论坛、水手文化大讲堂等，更是引领粤西技工院校校园文化潮流，为学生的综合成长提供了广阔舞台。
创建国家示范校以来，该校办学水平大幅提升，育人质量明显提高，人才贡献力持续增强，区域影响力不断扩大，
2012年被评为广东省职业技术教育先进集体、广东省首批校企双制示范创建院校，2013年荣获全国职工教育培训优秀示范点、全国职业教育先进单位，2014年获批为国家级高技能人才培训基地。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在示范校内涵建设的征程中，湛江市技师学院这艘湛江工业方舟、粤西育人云帆、广东职教航母，一定会迎着湛江产业发展和广东产业升级的大潮，凌湛蓝之海，犁出最美丽的航线！
